Encontro aproxima estudantes de Psicologia da prática clínica com pessoas neurodivergentes

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Saúde

Publicado em 28/10/2026 - 08h54min

Encontro aproxima estudantes de Psicologia da prática clínica com pessoas neurodivergentes

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Encontro aproxima estudantes de Psicologia da prática clínica com pessoas neurodivergentes

As necessidades das famílias neurodivergentes e os desafios do cuidado com pessoas neurodivergentes na sociedade foram o ponto central de uma roda de conversa promovida nesta terça-feira (27) pelo curso de Psicologia da Faculdade Cesmac do Agreste, no auditório da instituição.

Com o tema “Avaliação Neuropsicológica e a Clínica Neurodivergente”, o encontro reuniu estudantes do 4º, 5º e 6º períodos e as psicólogas Karla Thiala e Luana Freitas para uma troca de conhecimentos e experiências sobre a atuação profissional na área.

Organizada pela professora especialista Liliana de Sena, responsável pela disciplina de Estágio Básico, em parceria com a professora mestra Wildcleia Oliveira, coordenadora da Clínica-Escola de Psicologia, a iniciativa buscou aproximar os estudantes da realidade da prática clínica.

“Promover momentos como esse é fundamental para aproximar os estudantes da realidade da atuação profissional e ampliar o olhar sobre as necessidades das pessoas neurodivergentes e de suas famílias. A troca com profissionais que vivenciam essa prática contribui para uma formação mais humana, ética e comprometida com o conhecimento científico, preparando nossos futuros psicólogos e psicólogas para oferecer um cuidado cada vez mais qualificado”, destacou a professora Liliana de Sena.

O encontro também contou com a presença da professora doutora Priscila Vieira do Nascimento, diretora da Faculdade Cesmac do Agreste; da professora doutora Daniele Lima, coordenadora do Núcleo de Apoio à Pesquisa (NAP); e da professora Anahí Bezerra, nova coordenadora do curso de Psicologia.

Durante a programação, a psicóloga e neuropsicóloga Karla Thiala (CRP 15/4165) abordou a avaliação neuropsicológica da infância à vida adulta, com ênfase nos transtornos do neurodesenvolvimento. A especialista destacou a importância do raciocínio clínico na escolha dos instrumentos de avaliação e na construção do diagnóstico diferencial.

Em seguida, a psicóloga Luana de Freitas Pereira (CRP 15/2936) discutiu o neurodesenvolvimento infantil e as intervenções baseadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para pessoas com autismo e deficiência intelectual, ressaltando o papel da orientação parental e da parceria entre profissionais e escola.

A proposta foi ampliar a compreensão dos futuros psicólogos e psicólogas sobre as diferentes necessidades das pessoas neurodivergentes e de suas famílias, reforçando a importância de uma atuação ética, acolhedora e fundamentada em evidências científicas. A atividade também contribuiu para aproximar o conhecimento acadêmico dos desafios encontrados no cotidiano da prática profissional.

(Assessoria)

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